نظام زبان بر علیه نظم زندان بررسی کردارهای زبانی مقاومت در رمان «هیچ دوستی بجز کوهستان» در چارچوب تحلیل گفتمان انتقادی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 مدرس، گروه زبان و ادبیات، دانشگاه فرهنگیان استان کردستان.

2 کارشناسی ارشد در زبا‌ن‌شناسی همگانی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.

چکیده

این پژوهش با هدف واکاوی کنش‌های گفتمانی مقاومت در رمان «هیچ دوستی بجز کو‌هستان» اثر بهروز بوچانی (۲۰۱۸) انجام شد تا نشان دهد چگونه زبان می‌تواند نهادهای انضباطی سلطه را به چالش کشیده و به ابزاری برای بازپس‌گیری عاملیت تبدیل ‌شود. چارچوب نظری پژوهش مبتنی بر تحلیل گفتمان انتقادی فرکلاف در سه سطح متن، کنش گفتمانی و کنش اجتماعی در تلفیق با رویکرد چندزبانگی پویا است.
روش پژوهش کیفی و در قالب تحلیل گفتمان تفسیری-انتقادی بوده و واحد تحلیل «پاراگراف‌هایی حاوی رخداد مقاومت‌محور» هستند؛ یعنی نمونه‌هایی که بیانگر تنازع زبانی میان نهاد تام و سوژۀ زندانی هستند. داده‌ها شامل 45 پاراگراف هستند که با استفاده از روش نمونه‎گیری هدفمند و از نسخۀ انگلیسی کتاب استخراج شده و مورد تحلیل قرار گرفته‌اند.
یافته‌ها نشان دادند که نویسنده با استفاده از راهبردهای گفتمانی مقاومت به‌مثابه کنش بازپس‌گیری عاملیت و به چالش کشیدن نظم نهادی پیرامون استفاده کرده است؛ کنشی خودآگاه که در سطح فردی بر هویت و کیستی خویش پافشاری کرده و یا با گذار از این تکینگی زمینۀ بروز یا تظاهر عینی هویت جمعی و فراملی را نشان می‌دهد. کنشگری‌های زبانی مقاومت‌محور در ادبیات زندان به‌شمار می‌آید در آن زبان نه ابزار بازنمایی تجربه بلکه کنشی فعال، مولد و عاملیت‌بخش است.

کلیدواژه‌ها

موضوعات


 
Blommaert, J., & Rampton, B. (2011). Language and superdiversity. Diversities, 13(2), 1–21.
Boochani, B. (2018). No friend but the mountains: Writing from Manus Prison (O. Tofighian, Trans.). Picador.
Canagarajah, S. (2013). Translingual practice: Global Englishes and cosmopolitan relations. Routledge.
Doudman Koshki, Ali., & DarabPour, Eisa. (2011). Description of prison and internal states in Persian and Arabic prison poems. Journal of Lyrical Literature Researches9(16), 73-98. doi: 10.22111/jllr.2011.956 [In Persian].
Dumas, A. (1996). The count of Monte Cristo (R. Buss, Trans.). Penguin Classics. (Original work published 1844).
Fairclough, N. (2013). Critical discourse analysis: The critical study of language (2nd ed.). Routledge.
Fairclough, N. (2003). Analysing discourse: Textual analysis for social research. Routledge.
Fairclough, N. (1995). Critical discourse analysis: The critical study of language (2nd ed.). Longman.
Foucault, M. (1977). Discipline and punish: The birth of the prison (A. Sheridan, Trans.). Pantheon Books.
García, O. (2009). Bilingual education in the 21st century: A global perspective. Wiley-Blackwell.
García, O., & Wei, L. (2014). Translanguaging: Language, bilingualism and education. Palgrave Macmillan.
Goffman, E. (1961). Asylums: Essays on the social situation of mental patients and other inmates. Garden City, NY: Anchor Books.
Havel, V. (2018). The power of the powerless (P. Wilson, Trans.). Routledge. (Original work published 1978).
Laclau, E. (1996). Emancipation(s). London: Verso.
Machin, D., & Mayr, A. (2012). How to do critical discourse analysis: A multimodal introduction. SAGE.
Mandela, N. (1994). Long walk to freedom: The autobiography of Nelson Mandela. Little, Brown and Company.
Marchenko, A. T. (2009). My testimonies (M. P. Smith, Trans.). Edward Publishers.
Tofighian, O. (2020). The voice of exile: Translating Behrouz Boochani. The AALITRA Review: A Journal of Literary Translation, 15, 5-17.
Van Dijk, T. A. (2008). Discourse and power. Palgrave Macmillan.
Wodak, R. (2015). The politics of fear: What right-wing populist discourses mean. Sage.
Wodak, R., & Meyer, M. (2016). Methods of critical discourse studies (3rd ed.). SAGE.